singapurChino, japonés, coreano y turco son los mejores idiomas para aprender matemáticas. El inglés, por el contrario, presenta una serie de dificultades por la gran cantidad de palabras que hay para denominar a los números únicos.

Aprender matemáticas no es igual de fácil en todos los idiomas. De hecho, puede serlo más sencillo en unas determinadas lenguas que en otras. Es la conclusión a la que se ha llegado a través de una investigación realizada por Northwestern University y Texas A&M University. ...continue reading

picEs la profe de mates, pero no la encargada de enseñar los rudimentos de la geometría euclidiana (la de toda la vida) al común de los mortales, sino la que sería capaz de llevarnos hasta territorios imaginarios. La geometría hiperbólica, en la que trabaja esta discípula de Pitágoras, parece ciencia fi cción. Suena a abstracción geométrica. Y lo es: hay que echarle mucha imaginación para adentrarse en el espacio de Teichmüller y la teoría ergódica. Ni siquiera ella se enteraba cuando empezó de la mano de uno de los grandes, el profesor de la Universidad de Harvard Curt McMullen. Pero comenzó a hacer preguntas y a plantear respuestas, y lo consiguió: cruzó al otro lado del espejo.  ...continue reading

Einstein-36527_561x316Las ecuaciones «hermosas» provocan una respuesta en la misma región del cerebro que reacciona frente a otros estímulos sensoriales.

Los científicos lo llevan diciendo mucho tiempo: las matemáticas encierran en su interior una gran belleza, que puede ser comparable a la de la música o el arte. Ahora, un grupo de investigadores de Inglaterra y Escocia ha logrado, por primera vez, demostrar científicamente la exactitud de esa afirmación. Y es que, a pesar de su naturaleza abstracta, la belleza de las matemáticas provoca una respuesta cerebral en la misma región que reacciona frente a los más diversos estímulos sensoriales. ...continue reading

matematicasVisto desde el  nivel más básico, las matemáticas son bellas cuando las cuentas se saldan a tu favor. Sin trampa, triquiñuela ni escondite. Dejan de ser bonitas cuando los resultados empiezan a jugar feo. Que le pregunten a Pujol en estos días. Durante más de treinta años, las sumas y las multiplicaciones debieron ser el arte más preciado para la familia. Nada de restar ni dividir. Todo para ellos. Ni siquiera la hermana del honorable Pujol se enteró de la supuesta herencia millonaria que les dejó su padre. Para qué dividir, si todo puede ser para mi. ...continue reading

miedo a las matPor otro lado, el documento "Vistazo a la educación 2014" indica que el sistema de becas y subvención está poco desarrollado, aunque destaca la mejora de puntajes en la prueba PISA de matemáticas.

Hoy se dio a conocer el informe Ocde "Vistazo a la educación 2014", en el que Chile no se ubica en buena posición respecto a los otros países miembros.

Dentro de las principales conclusiones del documento está que el sistema de educación superior chileno es uno de los más costosos, mientras que el sistema de becas y subvenciones es calificado como poco desarrollado. ...continue reading

images (3)Desde de hoy están publicado en www.matematicas.cl una serie de guías de ejercicios que nos sirven para la preparación del SIMCE de matemáticas de 4° básico, 6° básico y 8° básico.

Estas guías tienen por objetivo que los estudiantes de los cursos anrtes mencionados, realicen un trabajo previo, para luego enfrentar ensayos tipo SIMCE que aborden estos ejes temáticos.

Para descargar este material, debe hacer clic acá.

Atte. Patricio Figueroa M.

cuba-educacion-580x392-458x309El Banco Mundial acaba de publicar un informe revelador sobre la problemática de la educación en América Latina y el Caribe. Titulado Profesores excelentes. Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe, el estudio analiza los sistemas educativos públicos de los países del continente y los principales retos a los que se enfrentan. (1) ...continue reading