niponEn Japón es habitual enseñar a los niños a multiplicar de una forma muy distinta a las que estamos acostumbrados. Puede parecer lenta pero, ciertamente, es más visual y fácil de entender

Los asiático estudian muy duro, pero también aprenden de otra forma.

Como habitualmente criticamos los profesores de matemáticas, hacer que los estudiantes memoricen las tablas de multiplicar puede ser útil para resolver operaciones con rapidez, aspecto que no es fundamental en el proceso de desarrollo de habilidades de pensamiento matemático. ...continue reading

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lecturacionLeer ya no es tan importante, se escucha cada vez más entre los jóvenes, pues  existe la televisión,  vivimos en un mundo audiovisual, y  por tanto la lectura es una actividad como cualquier otra, casi un hobbie, algo marginal que irá desapareciendo con el tiempo y limitándose a los mensajes cortos de Twitter. Tremendo error pensar así.

La lectura de libros o de textos que requieran concentración y tiempo nos permite llegar a lugares a los que otras tecnologías tienen vedado el paso. No sólo se profundiza en asuntos complejos sino incluso en emociones complejas. ...continue reading

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leyendoLea atentamente:                    

“Según un etsduio de una uivennrsdiad ignlsea no ipmotra el odren en el que las ltears etsen ersciats, la uicna csoa ipormnte es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea. Etso es pquore no lemeos cada ltera en si msima, pero si la paalbra cmoo un todo. ¿No te parcee aglo icrneible?”

¿En entendió el mensaje?, esto ocurre porque nuestro  cerebro procesa la información de modo que sea entendible. ...continue reading

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Albert-Einstein 2Hoy voy a destruir una imagen que muchos han construido y que lamentablemente, no tiene punto de conexión con la realidad. Se trata de un mito (como otros tantos) que el paso de los años fue creando respecto al más importante científico del Siglo XX, es decir, el mismísimo Albert Einstein.

Sobre él suelen decirse miles de cosas, unas, enaltecen su prodigiosa inteligencia y lo muestran como el genio que realmente fue, tanto como matemático o como físico, autor de la Teoría General de la Relatividad y máximo exponente de la ciencia que le propició un fuerte empujón hacia el progreso y la comprensión del Universo. ...continue reading

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PROBLEMASAmpliamente he escrito acerca del aporte y beneficio que realiza la resolución de problemas al desarrollo del pensamiento lógico. En ese contexto constantemente estoy motivando para que tanto padres como profesores motiven  a sus hijos y estudiantes respectivamente,  a que resuelvan problemas con distinto nivel taxonómico, de esta se estará realizando un significativo aporte al desarrollo de sus habilidades de pensamiento.

Te  invito a resolver el siguiente problema: ...continue reading

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problemas cataEn primer lugar presento el pensamiento de dos importantes autores que investigaron algoritmos y los beneficios derivados del  desarrollo del pensamiento logrado a través de la resolución de problemas matemáticos:

Resolver un problema es encontrar un camino allí donde no se conocía previamente camino alguno, encontrar la forma de salir de una dificultad, de sortear un obstáculo, conseguir el fin deseado, que no se consigue do forma inmediata, utilizando los medios adecuados. ...continue reading

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algebraLos estudiantes chilenos  suelen quejarse de la cantidad de pruebas que deben rendir, sobre todo a fines de semestre, pero sus colegas británicos tienen  menos suerte. En Reino Unido es necesario rendir una prueba para obtener el Certificado General de Educación Secundaria (GCSE), este es necesario para estudiar Bachillerato y acceder a la mayoría de trabajos.  ...continue reading

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