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El húngaro-estadounidense Endre Szemerédi ha sido distinguido hoy con el premio Abel 2012, considerado el «Nobel» de las matemáticas. A Szemerédi se le reconocen «sus contribuciones fundamentales a las matemáticas discretas y a la teoría informática», así como el «profundo y duradero impacto de estas contribuciones en la teoría aditiva de los números y la teoría ergódica», según el fallo del jurado hecho público en Oslo.

Su influencia como matemático es «enorme» e incluye aportaciones «profundas e importantes» en muchos otros campos de esta ciencia, que se han plasmado en … Ver más

Barcelona. (EUROPA PRESS). – El Museo de Historia de Barcelona (Muhba) ha preparado una exposición para poner de relieve la relación entre las matemáticas y el arte, especialmente en las distintas construcciones del paisaje urbano de la capital catalana, como la mecánica del reloj de la Catedral o algunas estaciones de metro de la ciudad.

Bajo el nombre de La mirada matemática, las artes y el patrimonio, la exposición propone una mirada científica al patrimonio histórico y tecnológico de Barcelona a través de la representación de elementos universales de la … Ver más

Hoy se ha dado a conocer un nuevo avance en el ámbito de la robótica. Se trata, ni más ni menos, que del invento de un grupo de investigadores de Argentina que han conseguido crear un prototipo de robot que se caracteriza y diferencia del resto básicamente por dos cuestiones: porque tiene la capacidad para trabajar en equipo y porque, de igual forma, puede llevar a cabo la toma de decisiones por sí mismo.

Carpincho es el nombre con el que se ha bautizado a dicho robot, por su similitud … Ver más

¿Sientes que no das una en matemáticas? La razón puede ser más obvia de lo que imaginas, y no, no es que hayas nacido negada para la materia

La comunicación entre padres e hijos es vital no sólo para su aprendizaje, sino también para descubrir sus gustos y habilidades innatas. Por ello es importante poner especial atención en qué mensajes les envían y cómo lo hacen.

Así pues, de acuerdo con información publicada por el New York Times, científicos de la Universidad de Delaware investigaron por qué en algunos … Ver más

Desde el día en que nació -el 23 de junio 1912 – Alan Turing parecía destinado a la soledad, la incomprensión y la persecución. Distinto a los demás, maniático, excéntrico, pero en extremo inteligente -aprendió a leer sin ayuda en tres semanas y a los 16 años ya entendía los planteamientos de Einstein-, su brillante mente fue capaz de plantear las bases de algunos de los campos científicos que hoy están de plena actualidad. Entre sus numerosos logros, este visionario británico es bien conocido por su habilidad como descifrador de … Ver más

Según un nuevo estudio sobre niños aborígenes australianos realizado por el University College de Londres y la Universidad de Melbourne, conocer las palabras para designar los números no es necesario para poder contar. En el estudio se examinó a ciertas poblaciones indígenas australianas que tienen vocabularios muy limitados para los números, trabajando con niños de edades comprendidas entre los cuatro y los siete años, de dos comunidades indígenas con difierente idioma. En ambas lenguas, existen palabras para uno, dos, algunos y muchos. Y tampoco parece haber ningún gesto para los … Ver más

El plan, administrado por el Departamento de Educación, tiene el objetivo de ofrecer capacitación a 100 mil maestros de ciencias y matemáticas

WASHINGTON, ESTADOS UNIDOS (07/FEB/2012).- El presidente de EU, Barack Obama, anunció hoy un plan de 80 millones de dólares para mejorar la enseñanza de matemáticas y ciencias en las escuelas públicas del país, como parte de sus esfuerzos por revitalizar la economía.

“Somos una nación de inventores y de personas que soñamos y creemos en un mejor mañana”, dijo Obama durante una feria de proyectos de ciencias en … Ver más

1- Introducción

Se trata de un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental o una escolaridad claramente inadecuada. El trastorno afecta al aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos: adición (suma), sustracción (resta), multiplicación y división más que a los conocimientos matemáticos más abstractos de álgebra o geometría.

El estudio de este trastorno comenzó a finales del siglo XIX, como muestra la cantidad de términos que se le han aplicado (“Síndrome de Gertsman”, “discalcúlia”, “acalcúlia”, “trastorno del desarrollo … Ver más