Matemáticas

Todos tenemos algunas nociones básicas de cómo llegar lo más rápidamente posible de un lugar a otro caminado por una cuidad normal.

En primer lugar, si debemos cruzar una plaza lo haremos en diagonal, en vez de recorrer los lados. En segundo lugar, si debemos recorrer una manzana repleta de casas, entonces no nos queda otra que recorrer los lados, a no ser que seamos alguna clase de superhéroe.

Estas ideas pueden sonar banal en nuestra vida cotidiana, pero lo cierto es que son muy relevantes en muchos ámbitos, tal y como explica Claudi Alsina en su libro Vitamina matemáticas: ...continue reading

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2Revisando la historia política de Chile, uno de los temas que más  llama la atención, desde la perspectiva de un profesor, es que rara vez uno de los nuestros  ha sido designado como  Ministro de Educación o un cargo importante  que definiera  aspectos  importantes tal como el currículum escolar. Quedo con la sensación  que no se toman en cuenta la opinión de los profesores respecto al currículum escolar y muchos otros temas educacionales relevantes, siendo nosotros los expertos en Enseñanza y Aprendizaje . ¿Por qué ocurre esto? ¿Será qué no canalizamos nuestras inquietudes y opiniones a través de los canales adecuados? ...continue reading

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Pero ¿por qué se usa una X para designar una incógnita y no cualquier otra letra? ¿Quién empezó a usarla así? Una razón podría residir en nuestra dificultad por entender a los árabes.

Lo desconocido

El álgebra se desarrolló en Oriente Medio, durante la edad de oro de la civilización islámica medieval (750 a 1.258 dC), y su forma temprana se puede ver en la obra de Muhammad Al-Khwarizmi y su libro Kitab al-Jabr Wal- muqabala. Durante este apogeo, la cultura musulmana se propagó por la Península Ibérica, promoviendo el estudio de las matemáticas. ...continue reading

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mate-1¿Cuando nació la matemática?  Al ser  un producto del intelecto humano en el deseo de entender y predecir la realidad, la matemática está asociada en todo momento a cualquier cultura y sociedad. La aritmética y la geometría aparecen con la necesidad de contar y de medir en las transacciones comerciales, en las construcciones y en la medida del paso del tiempo. Se han encontrado marcas en huesos de hace más de 35000 años en el sur de África que parecen corresponder a una especie de "calendario de palitos". El hueso de Ishango, encontrado en el Zaire, datado como del 20000 AC, contiene unas marcas que representan ciertos patrones numéricos. ...continue reading

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abacoInscrito en 2013 en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad

El ''zhusuan'' chino es un antiguo método tradicional para efectuar cálculos matemáticos con un ábaco. Sus usuarios pueden efectuar adiciones, sustracciones, multiplicaciones simples y exponenciales, divisiones, cálculos de raíces y ecuaciones más complejas, desplazando las cuentas del ábaco a lo largo de las varillas en que están ensartadas y ateniéndose a fórmulas previamente establecidas. ...continue reading

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