Educación

00Durante los últimos años ha estallado en el ámbito de la enseñanza una confrontación que muchos han llegado a llamar 'la guerra de las mates' ('math wars'). Al igual que ocurre con otros ámbitos de la educación, esta contienda que estalló a finales de los ochenta con la publicación del nuevo currículo matemático en EEUU enfrenta a conservadores y modernos. En un lado se encuentran los que apuestan por volver a los métodos tradicionales de enseñanza que, en teoría, dieron buenos resultados durante décadas. Por otra parte, se encuentran aquellos que abogan por implantar nuevas metodologías que respondan a las necesidades de un mundo completamente diferente, más complejo y menos rutinario. El mero conocimiento de los algoritmos no es suficiente, aseguran. ...continue reading

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pisaChile tuvo un alza significativa en Lectura en la prueba internacional PISA 2015,  manteniéndose como el mejor país  de América Latina, aunque bajo el promedio de la OCDE.

El estudio internacional de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), que evalúa desde el año 2000, midió los conocimientos de estudiantes de 15 años para analizar cuán competentes son para usar lo que han aprendido en Lectura, Matemática y Ciencias Naturales. ...continue reading

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appleHace un tiempo leí una entrevista al profesor Michel Apple, donde daba su opinión acerca de las sucesivas reformas educacionales que se ha realizado en Chile, me llamó especialmente la atención porque su título era “Hemos conseguido que los niños odien leer”.

Se trata de uno de los principales filósofos de la educación en el mundo. Académico estadounidense, profesor de la Universidad de Wisconsin-Madison, Apple es uno de los principales teóricos de la pedagogía crítica de Paulo Freire, y la suya es una mirada inquisitiva sobre la educación en su país y en el mundo, similar a la que plantea Noam Chomsky en política. ...continue reading

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f2Hace unas semanas se dieron a conocer los resultados de la prueba SIMCE  2015, correspondiente a la medición aplicada a los estudiantes  de 8° básico y 2° medio.

Los resultados indican que, en la asignatura de Matemática, el octavo básico obtiene un promedio nacional de 263 puntos, dos puntos por sobre el logrado  el 2014 y 10 más comparado con la última década. ...continue reading

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