¿Quien lo ha escuchado?: “Para que tanta matemática si estudiaré una carrera humanista”.

En mi rol de profesor siempre está la inquietud de cuanto de lo estudiado quedará con los estudiantes para utilizarlo durante su vida, sobre todo con aquellos estudiantes que claramente manifiestan una orientación con materias relacionadas con “letras”. La respuesta obviamente está relacionada con el hecho de lograr desarrollar habilidades matemáticas en ellos, pero sabemos…

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El idioma español no facilita el aprendizaje de matemáticas

Una investigación realizada en conjunto por la Northwestern University y Texas A&M University demostró que hay “mejores idiomas” aprender matemáticas. Estos son:  chino, coreano, japonés y turco. Tanto el inglés como el español, por el contrario, tienen demasiadas palabras complejas, lo que dificulta su adecuado aprendizaje. ¿POR QUÉ ESTOS IDIOMAS FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS?…

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Las aventuras de un matemático en medio oriente

Para abordar ciertos contenidos, es interesante buscar estrategias que sean innovadoras, que planteen desafíos posibles de resolver a nuestros estudiantes. En este caso recurro a la conocida aventura de la repartición de los camellos, que seguro ayudará a potenciar las habilidades matemáticas de nuestros estudiantes. Por ejemplo, sería interesante plantearlo en una clase de 1°…

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