Consejos de una experta para mejorar nuestras estrategias en la enseñanza de Geometría

La pasada semana tuve la oportunidad de asistir a una charla en el contexto de las JORNADAS DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA VALPARAÍSO, organizadas por SOCHIEM e Instituto de Matemáticas de la PUCV, escuché un comentario de una profesora experta en Enseñanza de Geometría que me llamó la atención: “En geometría usualmente los profesores solicitamos a nuestros…

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El 60% de los adultos voluntarios sabe menos Matemáticas que un estudiante de secundaria

Buscando información acerca del nivel matemático de los chilenos, independiente de la edad y nivel de educación que poseen, encontré esta interesante información correspondiente a una medición voluntaria que publica la página de Smartick en Perú. El aislamiento social que acata la población peruana ha significado, entre otras cosas, que los niños estudien en casa,…

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¿Cómo surgió el signo igual?

Cuando iniciamos nuestra educación formal, en los primeros años aprendemos nociones de cantidad, luego relacionamos esta cantidad con un numeral, para luego iniciarnos en las operaciones básicas, las que involucran cálculos básico. En etapa conocemos los símbolos que representan las operaciones básicas: La cruz indica adición, el guión indica sustracción, la equis indica multiplicación, los…

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